La necesidad de comunicarse en los diversos ámbitos profesionales se pone de manifiesto con la demanda, cada vez más acusada, de nuevos planteamientos metodológicos para la enseñanza del español con fines específicos. Su proceso de enseñanza / aprendizaje debe ser planteado a partir de una metodología basada en la comunicación, que desarrolle al mismo tiempo los contenidos gramaticales, discursivos y socioculturales del ámbito o sector de especialidad propuesto, como muestran los trabajos que ofrece el presente volumen.