Multimodale Verarbeitung von Rhythmen
Büren Jarchow, Astrid von
Kinder profitieren von multimodalen Präsentationen von Rhythmen. Sie zeigen bessere Leistung in der Wahrnehmung, Speicherung und Reproduktion von Rhythmen. Nicht nur die Wahrnehmung rhythmischer Stimuli, auch höher kognitive Prozesse werden positiv beeinflusst. Damit wurden die beiden Gedächtnismodelle von Atkinson & Shiffrin (1968) und Baddely (1986) auch für die uni-, bi- und trimodale Rhythmusverarbeitung bestätigt. Einen weiteren Einfluss ...