2 Ergebnisse.

Der Band untersucht Grenzen in Zugängen erziehungswissenschaftlicher Inklusionsforschung: Wie werden Grenzen hergestellt, methodologisch und methodisch bearbeitet, aufgeweicht oder auch verfestigt, um Forschungsgegenstände empirisch erfassbar zu machen? Dabei wird der Blick auf transdisziplinäre und -nationale Forschungspraxen wie auch selbstreflexiv auf die eigene Forschungspraxis gerichtet.

Mit der Frage: Inwiefern sehen Personalentwickler/innen einen Bedarf an zukünftigen Weiterbildungsmaßnahmen im betrieblichen Eingliederungsmanagement in Bezug auf benötigte Kompetenzen von Führungskräften?, setzt sich die folgende Forschungsarbeit auseinander. Gesundheit wird demnach als Auftrag verstanden und richtet sich auch an die Führungskräfte. Denn steigende Krankheitszahlen in Unternehmen, beispielsweise durch Burnout, bringen wirtscha...