9 Ergebnisse.

Keine Beschreibung.

Spelen, hutten bouwen, sjouwen, knutselen, kliederen, gamen, vervelen, speelgoed, speelmateriaal, klimmen, opruimen, jongens en meisjes, binnen en buiten: veel aspecten van het spelen komen in dit speelse boek aan bod. Spelen is van zeer groot belang voor de gezondheid van kinderen, van alle mensen. Alle kinderen spelen als ze zich gezond en wel voelen, ieder speelt zijn eigen spel, maar wereldwijd is er toch een herkenbare spelontwikkeling te...

Peuters en kleuters genieten van herhalen en herhaling. Alles nóg een keer doen, nóg een keer horen, beleven. Bakersprookjes bevat bekende en onbekende verhalen waarin herhaling centraal staat. Herhaling waar een jong kind zo'n behoefte aan heeft. In het tweede deel van het boek schrijft Loïs Eijgenraam voor ouders, opvoeders, vakkrachten en vertellers over de waarde van de herhaalverhaaltjes. Ze legt uit hoe je er naar wens een spel van kunt ...

De start van een relatie en de start van het ouderschap zijn dé grote life-events, waar veel mensen reikhalzend naar uitkijken. Het ouderschap vraagt nieuwe rollen, die zowel de beide ouders als de gezamenlijke band ten diepste uitdagen. De grootste uitdaging van het paar is misschien wel het levend houden en vernieuwen van de wederzijdse interesse en gevoelens van liefde, juist temidden van het nieuwe gezinsleven.Daarnaast staat de relatie mi...

Gezond hechten gaat over de verbinding die het (jonge) kind aangaat met zichzelf en de wereld. Een verbinding aangaan met het eigen lichaam is de basis om als kind een relatie aan te kunnen gaan met zichzelf, de ouder(s), andere opvoeders als de peuterleidster, meester op school, leraar op de middelbare school, vriendjes, dieren, planten, kortom de wereld. In het werken met kinderen, leerkrachten, ouders, opvoeders en tijdgenoten heeft Loïs Ei...

Dit boek gaat over kinderen in de leeftijd van 0 tot 7 jaar. Het kind werkt gedurende deze jaren fysiologisch gezien aan zijn lichaam om het tot een geschikte eigen behuizing om te werken. Hoe dat proces verloopt, bepaalt mee het levensgevoel van het kind. De één vindt een verandering van het dagritme prima, de ander voelt zich verstoord of onzeker. Het ene kind gaat graag naar bed en kruipt zijn holletje in, de ander komt er tien keer uit en ...

We leven in een bijzondere tijd. Weinig lijkt meer vanzelfsprekend te zijn. Ouders geven aan soms niet meer te weten of en hoe zij grenzen moeten geven aan hun kind. Adviezen 'vliegen' ouders om de oren. Eenduidigheid in deze adviezen is vaak ver te zoeken. Dit boek beschrijft de ontwikkeling van het kind van 0-21 jaar. In iedere fase ontwikkelt het kind nieuwe vaardigheden en vermogens. In iedere fase vraagt het kind iets anders van de opvoed...

Motorische ontwikkeling, tanden wisselen, beginnende geletterdheid, dominantie, de kindertekening, lateralisatie, de sociaal-emotionele ontwikkeling...Op veel (vrije)scholen wordt door de kleuterleerkracht, intern begeleider en anderen met grote aandacht gekeken naar kleuters die de overgang van de kleuterklas (groep 2) naar klas 1 (groep 3) gaan maken. Dit boek beschrijft voor ouders en andere opvoeders waar scholen naar (kunnen) kijken bij k...

Keine Beschreibung.