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The role of teaching reading, spelling, and writing in two languages at primary school has become more important over the last few years. Current research therefore needs to answer more specific questions than ever before and, e.g., explore the challenges of developing literacy skills in a foreign language, appropriate teaching approaches and innovative assessment procedures. This volume features contributions on theoretical and methodological...

Die Ergebnisse der Studie stellen eine theoretische und empirische Basis für die fachdidaktische Diskussion um geeignete Leselehrverfahren im Englischunterricht der Grundschulebereit. Zwei Klassen wurden von der gleichen Lehrperson nach zwei verschiedenen Lese lehr -verfahren unterrichtet. Im Vordergrund stand die Frage nach den Gemeinsamkeiten und Unterschieden in den Lernergebnissen der Lerner dieser Klassen. Aus den zentralen Erkenntnissen ...