Bildning och paradox
Göranzon, Bo / Mouwitz, Lars
Till bildningsbegreppet hör förmågan att kunna upprätthålla dubbla perspektiv, att kunna se både möjligheter och gränser och att kunna se såväl likheter som skillnader mellan människans olika vetenskapliga och konstnärliga aktiviteter. Detta är något radikalt annorlunda än att vara "flexibel", ett honnörsord i tiden utan substans och riktning. Att vara bildad är att ha utvecklat sitt omdöme så att man kan leva i och hantera de paradoxala fält ...