10 Ergebnisse.

Beiträge: Niklas Holzberg: Res publica est Caesar: Dichter und Staat von Catull bis Ovid Christoph Schubert: Cicero und Brutus im Kampf für die Republik - Ziele, Strategien, Versagen Thomas Baier: Das Bild vom Staat in Sallusts Catilina Sven Lorenz: Twittert Daphne: #MeQuoque? - , politisch unkorrekte' Frauenbilder in der lateinischen Dichtung und politische Bildung im Lateinunterricht Michael Lobe: Latein 7.5.3 - aktuell, digital, kreati...

Das archäologische Bild der Antike wird vor allem von den Ausgräbungsstätten Rom, Ostia und Pompeji geprägt. Die Beiträge des Sammelbandes präsentieren Zugänge zu antiken archäologischen Stätten und ihrer Einbeziehung in der Lateinunterricht. Herausgegeben im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums. Mit Beiträgen von Erika Holter, Susanne Muth, Klaus Stefan Freyberger, Niklas Holzberg, Renate Markoff, Sven Lorenz, Robert Reicher, Volker Be...

Der 45. Band der Reihe "Dialog Schule-Wissenschaft: Klassische Sprachen und Literaturen" umfasst folgende BeiträgeWilfried Stroh: Philosophie und Rhetorik in der antiken BildungsgeschichteKlaus Bartels: "Handwerkende Natur" oder glücklicher Zufall?Aristotelisches vs. Darwinistisches NaturverständnisKarl-Wilhelm Weeber: 'labor improbus': Arbeit und Arbeitswelten in der frühen römischen KaiserzeitNiklas Holzberg: Ein Blick auf die richtige Bühne...

Der 46. Band der Reihe "Dialog Schule-Wissenschaft: Klassische Sprachen und Literaturen" umfasst folgende BeiträgeWerner Scheibmayr: Das Bayerische Kompetenzmodell der Alten SprachenPeter Kuhlmann: Kompetenzorientierte Lektüre im LateinunterrichtSven Lorenz: "Gott sei Dank! Es sind Ferien!" - Überlegungen zum motivierenden Einstieg in die LateinstundeMarkus Janka: Das Bild des Gaius Iulius Caesar in der Literatur seiner Zeit und in der moderne...

Der im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus herausgegebene Band vereint neun Beiträge zum altsprachlichen Unterricht: K. Bartels: Herodots Kroisosgeschichte - Th. Baier: Zur Doppelstruktur einiger Catull-Gedichte - N. Holzberg: Die Postumus-Gedichte des Horaz und Properz - S. Lorenz: Mythologische Szenen in Ovids Ars amatoria - M. Janka: Martials Epigramme und ihre Rezeption - K. S. Freyberger: Die Basilica Aemi...

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Unter dem Motto "Dialog Schule - Wissenschaft" veranstaltet das Bayerische Staatsministeriums für Unterricht und Kultus alljährlich eine Tagung zur Fortbildung von Gymnasiallehrerinnen und Gymnasiallehrern in den Fächern Latein und Griechisch. Der von Rolf Kussl herausgegebene 41. Band steht unter dem Motto "Antike Welt und Literatur - Einblicke, Analysen und Vermittlung im Unterricht" und umfasst folgende Beiträge: Ulrich Eigler: Luxus, Leben...

Lateinische Lektüre in der Oberstufe erkundet dieser Band in folgenden Beiträgen:Markus Janka: Vitae philosophia dux - Ciceros philosophische Schriften zwischen Sitz im Leben und existentieller FernwirkungClaudia Wiener: Theorie und Therapie - Zur Lektüre der philosophischen Schriften von Cicero und Seneca in der 11. JahrgangsstufeHans-Joachim Glücklich: Ciceros De re publica in Europa, in den USA und in der Oberstufe des GymnasiumsNiklas Holz...

Zur lateinischen Lektüre in der Mittelstufe bietet der Band vielfältige Überlegungen und Anregungen. Michael Hotz: Lateinische Lektüre in den Jahrgangsstufen 9 und 10 am achtjährigen Gymnasium Hans-Joachim Glücklich: Dominatio oder humanitas? Das Bild Caesars als Kriegsherr, Diktator, Politiker und Mensch Michael Dronia: Neue Wege der Caesar-Lektüre Thomas Baier: Caesar in Sallusts Bellum Catilinae Niklas Holzberg: Dichterlektüre in Jahrga...

Themen und Texte als Anregungen für den Lateinunterricht bieten U. Eigler über Brutus bei Shakespeare, H.-J. Glücklich über die Caesarrezeption von Washington bis Wilhelm II., S. Lorenz zu Catull und Martial, M. Janka zu Homer bei Ovid, F. Maier zur Philosophie der Antike, N. Holzberg über zwei augusteische Plädoyers gegen die Verlegung der Hauptstadt, A. Städele zum Bild, das man sich im kaiserzeitlichen Rom von der Erde machte, und K. Bartel...