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Discursos, poder y saber en la formación permanente

Rodríguez Torres, Javier
Discursos, poder y saber en la formación permanente
Nuestro trabajo de Tesis quiere exponer el proceso de indagación sobre los discursos de poder- saber que circulan en los espacios de formación permanente y que condicionan como los profesores afrontan su formación en Tecnologías de la Información y Comunicación. Se decidió realizar esta investigación desde la perspectiva cualitativa porque queríamos conocer de cerca esos discursos. Concretamente, las relaciones entre la práctica y la teoría co...

CHF 125.00