Bildung im Ethikunterricht
Schilling, Christof
In der aktuellen Diskussion zum Profil sowohl des Ethik- als auch des Religionsunterrichts ist viel von Kompetenzen, aber wenig von Bildung die Rede. Ungeklärt bleibt auch das Verhältnis beider Fächer sowie deren mögliche Funktion im Bildungssystem einer pluralen Gesellschaft.
Dieses Calwer Heft Text unternimmt auf dem Wege einer philosophischen Argumentation für den Ethikunterricht Klärungsversuche für die diversen Problembereiche:
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