Die Arbeit widmet sich dem Untersuchungszeitraum vor den Stein/Hardenbergschen Reformen. Die Bedeutung dieser Reformen, aber auch die recht einseitigen Stellungnahmen neuhumanistischer Autoren, verstellten lange Zeit den Blick für die Bemühungen der Vorreformperiode. Das Werk des pädagogisch interessierten Autors und späteren Ministers für schulische Angelegenheiten, von Massow, wird zunächst in seine zeitgeschichtlichen Zusammenhänge gestellt...
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