Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Warum sollte man die Entwicklung der »Bewegten Schule« historisch betrachten, wenn diese erst 1993 namentlich und konzeptionell entstanden und somit noch sehr jung ist? Weil schon im 18. Jahrhundert einige Pädagogen die positiven Wirkungen von täglicher Bewegung auf die Gesundheit und das Verhalten von Kindern und Jugendlichen kannten. Mit dieser Arbeit wird die bisherige Entwicklung der »Bewegten Schule« au...
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