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Edad/ Nivel: 5-12 añosEl aprendizaje del lenguaje se realiza normalmente gracias a la interacción comunicativa entre el niño y un entorno que le habla. Cuando por defecto de inteligencia u otras causas, el niño no puede aprovechar esas situaciones reales de comunicación, cabe programar una intervención logopédica: éste es el objetivo de estas láminas.

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2008 Páginas: 144 Para el lenguaje comprensivo y expresivo, el pensamiento lógico, reforzar la "f", praxias, soplo, respiración, dibujar, colorear, jugar... Presentamos un nuevo acopio de cuentos breves, esta vez dedicado a la letra "F". Con tal letra jugamos, leemos, nos divertimos...Ofrecemos 37 textos llenos de humor y actividades variadas (de comprensión, relación, desarrollo del pensamiento lógico, dibujo, colorear...). Cada texto lleva a...

2008 Páginas: 148 Para la comprensión, la erre, el pensamiento lógico, destrezas manipulativas, y artística, el juego... El desarrollo de nuestro trabajo comienza por un breve cuento y un gran dibujo de flores. Los textos son ágiles y divertidos, juguetones e imaginativos. Luego se estructuran, en los diversos aspectos: Vocabulario, preguntas sobre actividades a raíz del texto, dibujamos, hablamos, jugamos y un momento logopedico: ejercicios d...