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La multiculturalidad es un hecho y seguirá en aumento. La educación matemática no es ajena al conflicto cultural. Conviene conocer las características de los cambios producidos y analizar posibles caminos para afrontarlos. A ellos se enfrentan tanto los maestros y profesores como los propios alumnos inmigrantes. La primera parte del libro se dedica a la discusión y al análisis de los problemas en el aula de matemáticas. En la segunda parte, se...

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El libro demuestra que los ordenadores pueden constituir instrumentos de aprendizaje muy novedosos y señala la manera más adecuada de incorporarlos a la práctica educativa. Ilustra, con múltiples ejemplos, cómo se pueden utilizar los ordenadores en la enseñanza de las matemáticas, de la lectura, de la escritura, de las ciencias y como soporte para la educación especial.

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Ante el reto de una enseñanza de calidad, no se puede olvidar que una parte cada vez más importante del sistema educativo está organizado en forma bilingüe. Ello conlleva problemas específicos que las Administraciones y los profesionales de la enseñanza deben tratar como tales. La finalidad de este libro es contribuir a ello.

Psicopedagogía de la lengua oral propone a maestros y profesores que aborden la enseñanza de la lengua oral de una manera en cierto modo nueva, interactiva y funcional. El libro está pensado como un recurso práctico para ayudar a los enseñantes a la hora de planificar su curriculum de centro o sus programas de aula, en consonancia con las orientaciones de la actual Reforma Educativa.

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Con la publicación de una serie de estudios sobre Juan Marsé, celebramos los cuarenta años de Teresa Serrat de Últimas tardes con Teresa, Premio Biblioteca Breve (1965), y de "El Pijoarte" -uno de los personajes más fuertes, originales y sugestivos de toda la literatura contemporánea-. El contenido de Juan Marsé, su obra literaria. Lectura, recepción y posibilidades didácticas contiene dos secciones: 1.- El entorno de la obra y su autor, nos a...

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Aprender a leer y a escribir consiste en aprender a participar de manera cada vez más competente en la práctica de una comunidad alfabetizada. En este libro se fundamenta y se esboza una propuesta de trabajo didáctico cuyo propósito es facilitar el proceso de incorporación activa de los aprendices a las prácticas letradas de su comunidad. Está dirigido a enseñantes y otros profesionales de la educación que encontrarán en él una reflexión sobre...