Ist es sinnvoll, aufgrund der Bedürfnisse moderner Wissenschaftskommunikation
Wissenschaft nur noch in einer Sprache
zu betreiben, oder ist die - im europäischen Raum geschichtlich
gewachsene - wissenschaftliche Mehrsprachigkeit als
Ressource wissenschaftlicher Innovation zu erhalten? Dies ist
gleichbedeutend mit der Frage, ob wissenschaftlicher Erkenntnisfortschritt
einzelsprachenunabhängig ist, oder ob er wesentlich
von den kognitiven Möglic...
