A abordagem de gênero dentro do campo educacional ainda está em processo de transformação no Brasil. Além de propostas políticas, as mudanças no Plano Nacional de Educação também geram discussões entre os educadores. Partindo dessa abordagem, é preciso considerar o alto índice do crescimento do machismo, da homofobia e da transfobia que há dentro das escolas e setores públicos brasileiros, e por essa razão, encontrar propostas que solucionem tais problemas. Lamentavelmente muitos transgêneros que não conseguem concluir os estudos, queixam-se de desconforto dentro das próprias instituições de ensino, pois ainda há um bloqueio entre as escolas e a diversidade de identidades de gêneros existentes dentro dela. Alguns educadores já estão individualmente trabalhando a desconstrução de "rótulos" em sala de aula, porém já existem projetos que propõe punição ao professor que realizar todo e qualquer tipo de abordagem voltando-se a gênero e sexualidade dentro da sala de aula. Essas discussões já existem há muitos anos e os avanços foram significativos, o que leva a considerar as novas pautas propostas a respeito do tema no setor educacional e as metodologias aderidas.