O propósito deste traballo é deseñar unha proposta de intervención educativa para o alumnado de formación profesional de Animación Sociocultural tendo en conta a perspectiva de xénero. A modo de guía exemplar, desarrollarase unha unidade didáctica do módulo de "Animación e Dinámica de Grupos", incluíndo na mesma a perspectiva de xénero como aspecto innovador. Os obxectivos xerais que pretenderemos son, por unha banda, articular a incorporación da perspectiva de xénero no deseño do módulo de "Animación e Dinámica de Grupos" e, por outra, promover o papel social da formación profesional en canto á proxección da igualdade de oportunidades respecto de mulleres e homes.