Em este livro encontra-se a utilização de uma ferramenta avaliativa do sucesso das politicas inclusivas educacionais brasileiras, direcionadas ao surdo. A ferramenta utiliza de dados oficiais e do resultado de uma pesquisa feita nas indústrias e universidades de Curitiba. Buscou-se traçar uma comparação entre o número de estagiários e de egressos surdos (diferentes níveis de surdez) das universidades de Curitiba e os profissionais surdos atuantes no mercado de trabalho Curitibano. Esta é uma ferramenta simples e nunca antes utilizada e que se coloca a disposição de estudiosos sobre o tema. Seu resultado procura elucidar a realidade sobre a educação do surdo, sobre sua inclusão profissional e sobre o resultado das politicas inclusivas dedicadas ao fenômeno de estudo.