Esta pesquisa preocupou-se em levantar, identificar, categorizar e analisar os procedimentos e erros que os alunos de um curso pós-médio de uma instituição federal de ensino, cometiam ao resolver equações do primeiro grau.Tendo por base os trabalhos de Cury, Freitas, Pinto, Radatz, Souza, Engler entre outros, foram levantadas as categorias de erros cometidos nas resoluções feitas entre os alunos participantes da pesquisa. O produto final de nossa pesquisa é apresentado por meio de um Caderno de Atividades (CA), composto por quinze Fichas Temáticas com atividades elaboradas a partir das categorias de erros analisados no presente trabalho, tendo como principal objetivo fazer com que os alunos tomem consciência de seus erros e analisem-os numa perspectiva de construção de conhecimentos matemáticos específicos das equações do 1º grau.