Este libro surge como resultado de una investigación llevada a cabo durante el año 2009-2010 en un poblado bonaerense de la ciudad de Olavarria, República Argentina. Desde un enfoque antropológico-etnográfico, se intenta reconstruir la cotidianeidad de una escuela rural de Espigas, indagando en los procesos de socialización que se llevan a cabo en dicho espacio. Profundizar en la dinámica de las relaciones que se producen entre los diferentes actores sociales, nos ayudará a comprender las formas de adaptación e integración que se materializan tanto en el entorno escolar como extraescolar. Pues es menester aclarar que en estos pequeños parajes existe una marcada relación dialéctica entre las instituciones educativas y la comunidad mayor.