Fluxo interativo em curso de espanhol online: análise da distância transacional analisa como a intensidade de interação entre professor e aluno, aliado à natureza interativa das tarefas, propicia a interação entre alunos num curso de espanhol para turismo em contexto online. Para tal, descreve o fluxo interativo entre os participantes de dois grupos do curso em seus respectivos fóruns de comunicação assíncrona, a fim de analisar a distância transacional que os participantes dos grupos analisados mantiveram entre si. Os dados possibilitaram traçar um panorama geral do perfil interativo dos participantes de cada um dos grupos e permitiram verificar que tanto a estrutura do curso quanto o diálogo estão intrinsecamente relacionados.