V centre nashego issledowaniq stoit problema poiska putej i sposobow formirowaniq grazhdanskoj pozicii uchaschihsq w sociokul'turnoj srede shkoly s uchetom sowremennyh izmenenij w obschestwe.Problema i protiworechiq metodicheskogo, didakticheskogo i uprawlen-cheskogo haraktera, kotorye reshalis' na razlichnyh urownqh w hode issledowaniq, sostawili ego logiku, zaklüchaüschuüsq w obosnowanii prin-cipow postroeniq modeli wospitatel'noj sistemy obscheobrazowatel'noj shkoly w sootwetstwii s idealami grazhdanstwennosti w sowremennom obsche-stwe. V sowremennyh obschestwenno-äkonomicheskih uslowiqh nazrela ob#ektiwnost' w sozdanii orga-nizowannoj sociokul'turnoj sredy shkoly, orientirowannoj na formirowanie grazhdanskoj pozicii uchaschihsq.