Podgotowka kompetentnyh specialistow w oblasti IYa qwlqetsq odnoj iz prioritetnyh w sisteme obrazowaniq. Social'nyj zakaz obschestwa i äkonomicheskie uslowiq, rasprostranenie nowyh kommunikacionnyh tehnologij trebuüt ot cheloweka wladeniq inostrannymi qzykami, sledowatel'no, nuzhny pedagogi, kompetentnye w primenenii raznyh metodow obucheniq, razbiraüschiesq w mnogoobrazii programm i uchebnyh posobij, gotowye k samosowershenstwowaniü i dal'nejshemu (neprerywnomu) obrazowaniü. Jeti prichiny, a takzhe neobhodimost' soznatel'nogo, aktiwnogo, tworcheskogo otnosheniq pedagoga k uchebnoj i professional'noj deqtel'nosti obosnowywaüt wazhnost' samoobrazowaniq studentow, formirowaniq u nih kul'tury samostoqtel'noj deqtel'nosti so smescheniem akcenta s zauchiwaniq informacii na ee aktiwnyj poisk, na razwitie iniciatiwy, tworchestwa i lichnoj otwetstwennosti studentow za sobstwennuü deqtel'nost'. Odnim iz uslowij organizacii takogo uchebnogo processa qwlqetsq racional'noe uprawlenie so storony prepodawatelq i special'no razrabotannye sredstwa obucheniq. Cel' dannoj raboty - issledowanie metodicheskoj kompetencii lingwista-prepodawatelq i ee formirowaniq w samostoqtel'noj rabote studentow.