Predstawlennyj material s uchötom slozhiwshihsq sowremennyh uslowij i trebowanij k hudozhestwennoj deqtel'nosti w pedagogicheskoj praktike qwlqetsq pereosmysleniem pozicij, izlozhennyh w monografii «Vospriqtie i sozdanie hudozhestwennogo obraza w izobrazitel'nom iskusstwe: filosofskij i psihologo-pedagogicheskie aspekty», opublikowannoj awtorom w 2008 godu. Vo wtorom izdanii razwernuto izlozhenie suschnosti kreatiwnogo i tworcheskogo processow kak slagaemyh celostnogo akta hudozhestwennogo tworeniq, opredeleny ih strukturnye komponenty. Dopolnen rqd konceptual'nyh polozhenij, pozwolqüschih osmyslenie problem wospriqtiq i sozdaniq hudozhestwennogo obraza w izobrazitel'nom iskusstwe, priwedeny metodiki stimulirowaniq kreatiwnogo i tworcheskogo processow w hudozhestwennoj deqtel'nosti. Monografiq adresowana obuchaüschimsq w bakalawriate i magistrature arhitekturno-hudozhestwennyh naprawlenij, aspirantam, pedagogam dopolnitel'nogo obrazowaniq i obrazowatel'nyh uchrezhdenij srednego special'nogo i wysshego professional'nogo obrazowaniq, specialistam smezhnyh professij.