V monografii rassmotrena problema formirowaniq intllektual'no-tworcheskih kompetencij mladshih shkol'nikow w integrirowannoj uchebnoj i wneuchebnoj deqtel'nosti. Awtorom predlozhena model' i proanalizirowany pedagogicheskie uslowiq, sposobstwuüschie razwitiü äwriologicheskogo myshleniq uchaschihsq i formirowaniü iskomyh kompetencij. Monografiq prednaznachena dlq studentow pedagogicheskih wuzow, uchitelej shkol, wseh, kto zanimaetsq problemoj formirowaniq intellektual'no-tworcheskih kompetencij mladshih shkol'nikow.