Los juegos son acervo de la cultura humana. Su diversidad es inmensa. Ellos nos reflejan todas las
esferas de la creación material y espiritual de las personas. Dentro de los juegos, los juegos activos
se analizan como una actividad consciente dirigida al logro de unos objetivos motores concretos en
condiciones rápidamente modificables.
Los autores del presente libro describen la importancia de los juegos activos como el medio de la
educación intelectual, moral, física y estética de los niños, jóvenes y adolescentes.
Dividido en seis capítulos, el libro trata en cada uno de ellos los siguientes aspectos.
En el primer capítulo, "Los fundamentos teóricos de los juegos activos", se presentan las
características de los juegos, su clasificación y la comparación con los juegos deportivos.
En el segundo capítulo, "Las exigencias para la organización y realización de los juegos activos", están
examinadas las cuestiones relacionadas con los objetivos del director del juego activo, con la
organización de los jugadores, con el manejo del desarrollo del juego, jurado, etc.
En el tercer capítulo "Juegos activos en la escuela", se descubren las particularidades de la aplicación
de los juegos activos en la escuela durante las clases y fuera del horario escolar con los alumnos de
diferente edad.
En el cuarto capítulo, "Juegos activos utilizados en diferentes modalidades deportivas", se estudian las
particularidades del uso de las juegos activos en el proceso de enseñanza-entrenamiento en diferentes
modalidades deportivas (natación, gimnasia, atletismo, juegos deportivos), las exigencias para la
selección de los juegos y la metodología de su aplicación conforme a la específica de la modalidad
deportiva y los objetivos de una clase de entrenamiento, las particularidades del uso de los
juegos-tests para la selección deportiva.
En el quinto capítulo, "Juegos activos fuera del colegio", están descritas las particularidades de la
aplicación de los juegos activos durante el descanso y las concentraciones deportivas, asimismo, los
juegos realizados fuera de la ciudad.
En el sexto capítulo, "Contenido de los juegos activos", están descritos los juegos que tienen una
orientación distinta a las acciones motoras. Los autores no intentaban distribuir los juegos conforme a
las características de la edad, ya que están seguros de que los juegos concuerdan con cualquier edad. Lo
más importante es que estén correctamente organizados.
Al final del libro, los autores presentan un índice alfabético de los juegos que ayudará a los lectores
a encontrar rápidamente el juego necesario.