El libro trata de plantear pautas para conocer y analizar qué es lo que hacen los directivos escolares a través de las evidencias de sus prácticas y sugiere un panorama de propuestas de acción que pueden ser útiles para facilitarlas y mejorarlas. Enfatiza en la necesidad de desarrollar una acción directiva basada en el trabajo de equipo y la colaboración, en un marco institucional en el que los valores democráticos de equidad, respeto y justicia son principios normativos.