Se pretende demostrar que la memoria musical incide en la resolución de problemas de entrenamiento auditivo en general y de transcripción de dictados melódicos en particular. Se mide por medio de los intentos, número de repeticiones, tiempo de duración, donde se evalúa la eficiencia y la eficacia. Fue una investigación llevada a cabo con 24 estudiantes del primer año del programa de Licenciatura en Música de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Pedagógica Nacional, cuyo problema se encontraba en la falta de entrenamiento auditivo, en un nivel básico, en el momento de ingreso a los estudios profesionales. El marco teórico se basó principalmente en el pensamiento musical, la memoria auditiva con énfasis en la memoria ecoica, la escritura (audiación) y la escucha (audición). Como resultados de la investigación se encontró que los estudiantes resuelven, con mayor facilidad, problemas de dictado musical entrenándose a su propio ritmo y en forma totalmente autónoma. Gracias al software, Audio_Fabio, la memoria musical ayudó a desarrollar la competencia auditiva demostrando eficiencia y eficacia en la resolución de transcripciones de dictados melódicos.