Konflikt qwlqetsq neot#emlemoj sostawlqüschej bytiq i wystupaet w kachestwe ob#ekta mezhdisciplinarnyh issledowanij. V psihologicheskoj literature oswescheny woprosy, kasaüschiesq prichin, struktury, dinamiki konfliktow, opredelennoe wnimanie udelqetsq woprosam uregulirowaniq i uprawleniq konfliktami. Odnako do nastoqschego wremeni nedostatochno izuchennoj ostaetsq problema mezhlichnostnyh konfliktow lic s narusheniqmi razwitiq, w chastnosti, umstwenno otstalyh. Mezhdu tem, w silu tipologicheskih osobennostej konflikty ätoj kategorii woznikaüt osobenno chasto i imeüt wyrazhennyj destruktiwnyj harakter, chto otricatel'no skazywaetsq na formirowanii mezhlichnostnyh otnoshenij, nawykow konstruktiwnogo obscheniq, wozmozhnostqh socializacii umstwenno otstalyh. Nastoqschaq rabota poswqschena izucheniü osobennostej konfliktow w mezhlichnostnyh otnosheniqh podrostkow s intellektual'nym nedorazwitiem i woprosam ih profilaktiki. Dannoe issledowanie mozhet byt' interesno i polezno issledowatelqm w oblasti konfliktologii, special'noj psihologii i korrekcionnoj pedagogiki, specialistam, rabotaüschim s umstwenno otstalymi det'mi, studentam fakul'tetow psihologii i pedagogiki i dr.