Basta egitim kurumlari olmak üzere tüm kurumlarda kalite ve verimliligin artirilmasina yönelik çesitli çalismalar yapilmaktadir. Bu çalismalardan en uygun ve kabul göreni hiç süphesiz akreditasyon çalismalaridir. Ögretmen egitimi veren kurumlar daha nitelikli ögretmen yetistirmek için hem kurum ve hemde bu kurumda uygulanan egitim programlarinin standartlarini belirleyerek akreditasyon sürecini gerçeklestirmeye çalismaktadirlar. Bu kitap, akreditasyon sürecinde program standartlarinin belirlenmesi, kurumlarin gelismislik düzeylerinin tespiti ve egitim kurumlarinda kalite ve verimliligi artirma konusunda önemli bir kaynak olma özelligini tasimaktadir.