Ögretmenler, ögrencilerinin psikolojik sorunlarinin karmasik yapisi karsisinda sasirmakta, konuyla ilgili bilgileri yeterli olmadigi icin bunlari cözüme ulastiramamaktadirlar. Bu nedenle cesaretleri kirilmaktadir. Ancak günümüzde ögretmenler ögrencilerini anlamak, duygusal sorunlari olan cocuklarin okula uyum saglayamayacaklarini bilmek zorundadirlar. Cünkü okula baslayan cocuklarin bazilari daha önce, bazilari da ögrenim süresi icinde gercekten profesyonel psisik bir terapiye ihtiyac duymaktadir. Kitabin amaci, ögretmenlere ögrencilerinin sorunlarini tanima ve tanimlama konusunda yardimci olmaktir.