V monografii predstawleny rezul'taty issledowanij, wypolnennyh w FGAOU VPO «Sibirskij federal'nyj uniwersitet». Na osnowe teoreticheskogo analiza psihologo-pedagogicheskoj literatury raskryto ponimanie suschnosti processa professional'nogo samoopredeleniq uchaschihsq. V issledowanii konkretizirowano ponqtie profil'nogo samoopredeleniq kak samoopredeleniq uchaschegosq otnositel'no naprawlennosti profilq obucheniq, osuschestwlqemogo posle okonchaniq osnownoj obscheobrazowatel'noj shkoly w sootwetstwii s predstawleniqmi o prodolzhenii obrazowaniq ili professional'noj deqtel'nosti. Opredeleny i obosnowany pedagogicheskie uslowiq, sposobstwuüschie profil'nomu samoopredeleniü shkol'nikow w processe predprofil'nogo obucheniq, predstawlen opyt ih prakticheskoj realizacii. Jeffektiwnost' razrabotannyh pedagogicheskih uslowij podtwerzhdaetsq ocenkoj urownq gotownosti uchaschihsq k profil'nomu samoopredeleniü, prowedennoj po pokazatelqm kognitiwnogo, motiwacionno-cennostnogo i deqtel'nostno-prakticheskogo kriteriew gotownosti.