Annotaciq: Rassmatriwaq äxtremistskoe powedenie w cherede mnozhestwa faktorow: social'nyh, üridicheskih i inyh, w kontexte profilaktiki dannogo qwleniq, neobhodimo obratit' wnimanie na predraspolozhennost' ili psihologicheskuü gotownost' k äxtremistskomu powedeniü, kotoraq ne poqwlqetsq neozhidanno, a formiruetsq w processe wzrosleniq cheloweka ishodq ih uslowij, w kotoryh ono proishodit. Shkola, na nash wzglqd, obladaet dostatochnym resursom dlq rannej profilaktiki otklonqüschegosq powedeniq, w tom chisle i äxtremistskogo, pri prawil'noj organizacii shkol'nyh uslowij, mozhno formirowat' resursy otwetstwennogo, samostoqtel'nogo powedeniq, nesowmestimogo s proqwleniem äxtremizma, rasizma i addikcij. V materialah predstawlen awtorskij podhod, osnowannyj na mnogoletnih issledowaniqh w oblasti otklonqüschegosq powedeniq, raskrywaütsq social'no psihologicheskie prichiny äxtremistskogo powedeniq, podhody k profilaktike w uslowiqh i resursami obrazowaniq. Materialy prednaznacheny administratoram obrazowaniq, psihologam, pedagogam, üristam, stalkiwaüschimsq s problemami äxtremistskogo powedeniq.