V knige predstawleny rezul'taty teoreticheskogo i äxperimental'nogo issledowaniq obschej odarennosti detej i podrostkow na wseh stupenqh shkol'nogo obucheniq. Pod odarennost'ü ponimaetsq wysokij tworcheskij potencial, proqwlqüschijsq i formiruüschijsq kak celostnaq harakteristika psihicheskogo razwitiq rebenka w hode wzaimodejstwiq ego poznawatel'nyh, motiwacionnyh, ämocional'nyh i drugih lichnostnyh swojstw s uslowiqmi okruzheniq. V mnogoplanowom longitüdno-srezowom issledowanii uchaschihsq s raznym urownem obschej odarennosti izucheny ih wozrastnye, gendernye i indiwidual'nye osobennosti w raznyh uslowiqh obucheniq. Opisana struktura i wozrastnaq dinamika obschej odarennosti uchaschihsq na kazhdoj stupeni shkol'nogo obucheniq, wyqwlena suschestwennaq i menqüschaqsq s wozrastom rol' w razwitii obschej odarennosti takih lichnostnyh harakteristik kak poznawatel'naq aktiwnost', motiwaciq dostizhenij, trewozhnost', samoocenka, prodemonstrirowany wozmozhnosti prognoza sposobnostej i dostizhenij na wseh ätapah shkoly. Kniga prednaznachena dlq nauchnyh rabotnikow, pedagogow, studentow, aspirantow, a takzhe chitatelej, interesuüschihsq problemami odarennosti.