Yazykowye lakuny predstawlqüt nesomnennyj "metodicheskij" interes, qwlqqs' älementami, prepqtstwuüschimi adekwatnomu ponimaniü texta i sozdaüschimi pochwu dlq potencial'nyh oshibok i netochnostej w rechi inostrannyh uchaschihsq. Krome togo, qzykowye lakuny imeüt obscheobrazowatel'nuü cennost', poskol'ku priwlekaüt wnimanie studentow k nacional'no-kul'turnym osobennostqm izuchaemogo qzyka, sposobstwuüt sowmescheniü i obobscheniü qzykowogo, rechewogo, kul'turnogo i social'no-prakticheskogo opyta poznaniq nowoj lingwosociokul'turnoj sistemy. Yazykowye lakuny prisutstwuüt w kazhdom uchebnom texte na inostrannom qzyke i predpolagaüt osobyj metodicheskij podhod k rabote s nimi, kotoryj wo mnogom opredelqetsq widom i mestopolozheniem lakun w texte. Metodicheski gramotnaq rabota s qzykowymi lakunami suschestwenno powyshaet kachestwo obucheniq inostrannomu qzyku.