A prática pedagógica e a inclusão da criança com Síndrome...
Damasceno, Rodrigo Oliveira / Rocha, Elange M. P.
O estudo em questão discute e reflete acerca da prática pedagógica e o processo de inclusão de crianças com Síndrome de Down (SD) no ensino regular, buscando compreender esta realidade que se faz presente no âmbito profissional onde há crianças com SD. A escolha desse tema justifica-se como forma de entender de que maneira se dá a inclusão de alunos com S.D. na rede regular de ensino, ressaltando que a mesma precisa estar pronta para atender t...