El objetivo que orientó este trabajo académico fue comprobar los aportes del método de simulación de juegos, soportado en las tecnologías de la información y la comunicación, como estrategia pedagógica para mejor el aprendizaje de las matemáticas, en especial la teoría de conjunto.Se trabajó el enfoque positivista, desde el paradigma cuantitativo y diseño cuasiexperimental. El escenario académico, la Institución Educativa Distrital Luis Carlos...
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