Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1, 0, Universität Potsdam (Institut für Lebensgestaltung- Ethik- Religionskunde), Veranstaltung: Kommunikation und Konfliktlösung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit schildert den Verlauf einer Übung zu Ausgrenzung im Schulalltag in Bezug auf Kommunikation und Konfliktlösung in Gruppen. Das Verhalten einzelner Akteure wird mit wissenschaftlichen Theorien, vor allem der H.J. Leavitts, aufgearbeitet, ehe Schlussfolgerungen für den Schulalltag gezogen werden.