Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, 7, Universität Trier, 28 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Widmet man sich dem Studium der Weiterbildung, so stößt man in sehr
regelmäßigen Abständen in der Literatur (egal ob neueren oder älteren
Erscheinungsdatums) auf folgende Problematik:
Unternehmen müssen auf dem Markt mit ihren Konkurrenten mithalten, um
wettbewerbsfähig zu sein. Insbesondere im Zuge der Globalisierung wird von
den Mitarbeitern in den Betrieben die ständige Bereitschaft zur Weiterbildung
verlangt, um vor allem auf technologischem Gebiet mithalten zu können.
Betriebliche Weiterbildung soll als Schnittstelle von Bildung und Wirtschaft
dafür Sorge tragen, dass die Mitarbeiter up-to-date sind und im jeweiligen
Unternehmen neuartige Begriffe wie selbstgesteuertes Lernen und lernende
Organisation nicht nur Schlagworte bleiben, sondern auch tatsächlich umgesetzt
werden.
Der technische Fortschritt hat zur Folge, dass vor allem im Bereich der
Informations- und Telekommunikationsmedien ein rasanter Wandel vor sich
geht. Kein Unternehmen kommt heute ohne den Personal Computer und das
Internet aus und die Mitarbeiter müssen ständig zu einem intellektuellen
Upload in diesem Bereich bereit und fähig sein.
Die Multimedia hat ihren Einzug in die (betriebliche) Weiterbildung gehalten
und mit ihr das Schlagwort "E-Learning". Das computerunterstützte Lernen
soll selbstgesteuertes Lernen immer und überall ermöglichen und für die
uneingeschränkte Nutzung von Lernenden in interaktiven Lernanwendungen
sorgen.
E-Learning ist ein umfassendes Themengebiet in der betrieblichen Weiterbildung
geworden und um den Rahmen der vorliegenden Arbeit nicht zu sprengen,
habe ich mich darauf konzentriert, einen Überblick über die aktuelle
Literatur zu geben, die sich mit dem Thema "E-Learning in der betrieblichen
Weiterbildung" beschäftigt.