Prüfungen sind Verfahren zur Feststellung von Kenntnissen und Fertigkeiten, allgemein Leistungen, die durch fachbestimmte Aufgabenstellungen bzw. Fragen festgestellt werden. Dazu bedarf es einer Prüfungsdidaktik. Als pädagogisch geplante Situationen mit bestimmten Leistungsvollzügen werden Fertigkeiten, Wissen, Können und Dispositionen durch Formen einer Leistungsbeurteilung möglichst objektiv festgestellt und mit einem Zertifikat, Prüfungszeugnis oder Diplom bescheinigt. Hiermit wird ein Aussagewert über künftige Leistungen erwartet. Damit sind Berechtigungen und Aufstiegsmöglichkeiten verknüpft.