Das Buch berichtet über eine der umfassendsten Hochbegabungsstudien der Gegenwart. In Teil I werden zunächst die wichtigsten Untersuchungsziele und Forschungsbefunde der Längsschnittstudie (1985-1997) dargestellt. Eine detaillierte Methoden- und Befundbeschreibung erfolgt in den umfangreichen Teilen II (Identifikation von Hochbegabten im Schulalter) und III (Entwicklungs- und Leistungsanalysen zur Hochbegabung). Die zweite Auflage wurde durch einen neuen Teil VI ergänzt, in dem auf der Basis des Münchner Begabungs-Prozess-Modells die Befunde zweier Follow-up-Erhebungen in den 90er Jahren dargestellt und diskutiert werden. Von besonderem Interesse sind dabei die Langzeitprognosebefunde zu den Mitte der 80er Jahre eingesetzten Meßinstrumenten zur Identifizierung hochbegabter Kinder und Jugendlicher.