Auch auf Gesamtschulen und Gymnasien gibt es sie: LRS-Schüler, die sich
mit der deutschen Rechtschreibung plagen. Wenn in der Sekundarstufe die
Anforderungen steigen, gelingt es ihnen plötzlich nicht mehr, mitzuhalten.

Dieser Leitfaden für Lehrer hilft Ihnen, LRS-Kinder besser zu verstehen und zeigt, wie Sie die scheinbar aussichtslose Situation rechtschreibschwacher Schüler in der Sekundarstufe mit überschaubarem Aufwand zum Positiven verändern können. Sie erfahren hier, wie solche Schüler wieder den Anschluss an das Klassenniveau erreichen und wie ein Förderunterricht gelingt, mit dem LRS-Schüler die Rechtschreibung von Grund auf durchblicken.