Dieser Leitfaden enthält die Lernzieltaxonomie für die Unterweisung in den "Lebensrettenden Sofortmaßnahmen" und für den Lehrgang in "Erste-Hilfe". Die Inhalte der einzelnen Lehrsequenzen wurden grundlegend überarbeitet und konzeptiell neu gestaltet. Die einzelnen Lehrsequenzen sind dabei als selbstständige Bausteine gestaltet, bei denen das kognitive Lernziel herausgearbeitet wurde.
Die Inhalt des Leitfadens sind gem. Novellierung 2015 DGUV-G 304-001 (vormals BGG 948) und FeV anerkannt.