Der Band bündelt Perspektiven von Wissenschaftler*innen verschiedener Fachgebiete auf die Themen Professionsethik, Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit. Die Beiträge eint die Beantwortung der Frage: Welche Aspekte muss eine Professionsethik in Schule und Sozialer Arbeit berücksichtigen, um das Thema Sexualität im Berufsalltag angemessen zu konturieren? Die Datengrundlage bilden qualitative Interviews mit Lehrer*Innen und Pädagog*Innen.