Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1, 7, Universität Duisburg-Essen, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Als ich in Meyers Buch "Was ist guter Unterricht?" in der Einleitung auf
das Kapitel "Nachdenk - Minute" stieß und mich hier wirklich eine Minute
lang darauf besann, zu überlegen, was für mich persönlich die zwei
wichtigsten Merkmale guten Unterrichts sind, kamen mir die Antworten
doch recht schnell in den Sinn.
Nicht selten habe ich mich während meiner langjährigen Arbeit als
Lehrkraft im Nachhilfeinstitut "Studienkreis" mit den verschiedenen
Unterrichtsmethoden der Lehrkräfte an Schulen auseinandergesetzt.
Gleichzeitig stabilisierte sich nach und nach mein persönliches Manko an
die Lehrkräfte, dass sie doch viel zu selten auf die Persönlichkeit und
Individualität des Schülers eingehen, diese sogar oftmals schlichtweg
untergraben - und sich viel zu selten darüber im Klaren sind, dass ein
"guter" Lehrer weitaus mehr zu bieten hat, als fachliche Kompetenz zu
übermitteln.

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