Die Studie beruht auf der Lehrtätigkeit, die sich mit der Gestaltung und Verwaltung von Schule im Kontext einer Bildungsreform in Verbindung mit Politischer Bildung befasst, die den Themenbereich Schulentwicklung in seinen verschiedenen Facetten befasst. Dokumentiert wird die Bedeutung der Schule als Leistungs- und Handlungseinheit. Schulentwicklung erhält zunehmend Bedeutung in einer Phase einer notwendigen Schulreform. Zum Selbstverständnis von Schulentwicklung gehören Unterrichtsentwicklung, Personalentwicklung und Organisationsentwicklung.