Bei der Förderung von Kindern im Vorschulalter ist die Mitwirkung von Eltern ein ganz wesentlicher Faktor. Dieses Buch zeigt, wie Mütter und Väter durch künstlerische Arbeit die Sichtweisen auf ihr Kind verwandeln können und so den therapeutischen Prozess unterstützen. Viele Fallbeispiele und farbige Abbildungen aus der Elternarbeit illustrieren diesen innovativen Ansatz.
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ISBN | 9783772526794 |
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Sprache | ger |
Cover | Hauswirtschaft, Psychologie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Waldorfpädagogik, Waldorfkindergarten, Eltern und Therapeuten, Pädagogen und Therapeuten, Vorschule, Elternarbeit, Frühförderung, Frühkindliche Förderung, frühe Kindheit, Entwicklungspsychologie, Vorschule und Kindergarten, Ratgeber: Kinderbetreuung und Erziehung, Pädagogische Psychologie, Familienpsychologie, Kognitive Psychologie, Das Selbst, das Ich, Identität und Persönlichkeit, Verstehen, Fester Einband |
Verlag | Freies Geistesleben |
Jahr | 201711 |
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